Conocer por qué las habilidades lingüísticas cumplen con estos requerimientos, deberían orientar nuestra planificación en la asignatura de español para encaminar las actividades al enfoque comunicativo y funcional. Extender nuestro panorama para entender que cuando un alumno lee, no sólo hace eso sino que aporta conocimientos previos, infiere, predice, asimila,imagina, interpreta, etc, sólo por citar un ejemplo.
Conocer por qué las habilidades lingüísticas cumplen con estos requerimientos, deberían orientar nuestra planificación en la asignatura de español para encaminar las actividades al enfoque comunicativo y funcional.
ResponderEliminarExtender nuestro panorama para entender que cuando un alumno lee, no sólo hace eso sino que aporta conocimientos previos, infiere, predice, asimila,imagina, interpreta, etc, sólo por citar un ejemplo.