La elaboración del mapa conceptual sirvió para la organización de la información además de ayudarnos a comprender la relación actual de docente-alumno-lectura y posibles formas de actuación para promover el gusto hacia los libros en los alumnos.
La elaboración del mapa conceptual sirvió para la organización de la información además de ayudarnos a comprender la relación actual de docente-alumno-lectura y posibles formas de actuación para promover el gusto hacia los libros en los alumnos.
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